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智力障碍儿童的定义

智力障碍是指智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。

其特征是在智力功能以及适应性行为两个方面有显著限制，表现在概念性、社会性和实践性适应技能方面的落后。

障碍发生在18岁之前。

要背下来！！！

智力障碍儿童的分类标准

1、按照智力受损程度

（1）世界卫生组织（WHO）的分类

分类IQ范围轻度智力障碍50-69中度智力障碍35-49重度智力障碍20-34极重度智力障碍20以下其他智力障碍无法使用正常手段评定或者评定困难非特异性智力障碍资料不足无法归类

（2）我国的分类

一级二级三级四级发展商（0-6岁）小于等于---57智商（7岁以上）小于---69适应性行为极重度重度中度轻度WHO-DAS分值大于等于---95

注：表内WHO-DAS分值只用于活动与参与评定，不作为智力残疾分级的依据。

2、按支持程度

类型需要的支持程度间歇的零星的、视情况而定（生病或者失业时）有限的经常性的、短时间的（比如学校到就业衔接支持）广泛的至少在某种环境中有持续性、经常性的需要，没有时间上的限制全面的持久的且需求度高，在各种环境中都需要，可能是终身需要

往年考过的…………

影响因素出生前的致病因素遗传：

染色体异常：唐氏综合征（21-三体综合征、先天愚型、脆性x性综合征）

先天性代谢异常：苯丙酮尿症

其他遗传因素：先天性颅脑畸形（先天性脑积水和小头畸形）

先天性获得异常：

胎儿期感染：风疹病毒、巨细胞病毒、单纯疱疹病毒（二型）、弓形体及梅毒螺旋体等

药物毒性损伤：四环素、降压灵、肾上腺素、安眠药（安定）、抗癌药等等

放射线和化学毒物的损害

吸烟与嗜酒

出生时的致病因素早产与低体重

新生儿窒息

产伤

出生后的致病因素高烧与抽搐

神经系统疾病（脑炎、脑膜炎）

全身麻醉与脑外伤等

中毒

严重营养不良

社会心理因素

往年考过！！！！背下来！！！！！

智力障碍儿童的特征01感觉绝对感受性较低

视觉敏锐性下降，对物体形状、大小、颜色的精细辨认能力降低

（中重度）视觉辨别能力明显不足

听觉、普通听觉反应迟缓、听觉分辨不灵敏

（轻度）嗅觉味觉基本正常，（中度）表现出一定性差异，（重度、极重度）嗅觉、味觉可能缺失，本体觉、内脏感觉表现出一定障碍

02知觉知觉速度缓慢

知觉的理解不全面、不深刻，不善于把握事物之间的关系

培智儿童知觉范围狭窄，知觉信息容量小

03注意

注意发展水平普遍较低，难以完成从无意注意向有意注意的转变

04记忆记忆缺乏目的性，难以根据需要选择有意义的、重要的信息去记忆

记忆速度缓慢

对信息的保持效果较差，容易遗忘，再现和辨认困难

短时记忆能力较差

05思维思维直观具体，缺乏分析、综合、抽象与概括能力

思维刻板，缺乏目的性和灵活性

06学业技能学龄前与健全儿童没有明显的区别

学龄期则表现出学业技能的学习困难

07日常生活自理轻度：表现为与年龄相符的自理功能，但复杂的日常生活任务仍然需要帮助

中度：经过长期教育及提醒，能学会吃饭、穿衣、如厕和整理个人卫生

重度：日常生活各种活动都需要帮助，任何时候都需要监管

极重度：日常身体护理、健康、安全等所有方面完全依赖他人，需要高强度持续支持

08社会生活

普遍表现出社会交往能力差，对正常交往手段的掌握不足。

考过！！考过！！很多次了…………

小王的碎碎念

这个笔记其实之前也做过了，但是之前笔记分类有点乱，标题也不够明显，所以重做一下排版——方便大家针对性查找！

预告！！！

明天还有一篇培智篇笔记……

和一篇生活数学教案！！！！

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