点击上方蓝字 　　我们可以从日常的或有意安排和设计的活动中，启发他们与社会接触的动机，并使他们从社会交往中获得快乐，从而进一步刺激他们对周围环境、人和事物的兴趣，以逐步改变他们脱离环境、封闭自我的行为方式。

PART

1

挠痒痒—社交小游戏

为提高他们的社会性接触交往，对友好的身体接触做出适当的反应，可以选择他们喜爱的绒布(毛)玩具，与他们面对面坐在床上或地毯上或任何感觉舒服和放松的地方，用这些玩具放在他们眼前或左右移动(慢动)或用这些东西轻轻地给孩子抓痒，并且微笑地看着他说“痒痒。。。痒痒。。。”，可以反复的进行。用你的目光和微笑不断地寻找他的目光与他对视。

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2

藏猫猫——目光训练

“藏猫猫”便是一种非常简单而传统的嬉戏活动。玩的方式有多种，如爸爸或妈妈抱着儿童，使儿童的脸朝抱者相反的方向，另一方藏在抱者的后面并且来回移动身体，以使儿童看到面部同时发出"瞄--瞄--”的声音以吸引儿童;也可以与抱者儿童的母亲对坐，举起一块手绢放在你们中间，这样使他看不到你，然后说：“宝宝在哪里?”再把毛巾放低，直到你能看出他的面孔，捕捉他的目光，同时发出"瞄--瞄--”的声音吸引他。

　　可以用一块大一点的手绢或毛巾，最好是色彩鲜艳一些的，把毛巾搭在你的头上让它遮住你的眼睛和脸，让儿童看不到你的脸和眼睛，但你可以发出呼唤他的声音，你突然放下毛巾并发出"瞄--瞄--”的声音，同时以惊喜的神色寻找患儿的目光。也可以反过来玩，即把手绢搭在他的头上遮住他的眼睛，然后说：“宝宝在哪里?”突然把手绢放下，马上看他的脸和眼睛说：“宝宝在这里!”并用惊喜的眼神吸引他。

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3

玩玩具——理解代词

孤独症儿童往往存在辨认他人的困难。有的2-3岁或更大一些的患儿还分不清“爸爸”“妈妈”“奶奶”…代词的理解或运用十分困难。通过这一有趣的活动来帮助和加速他们的理解和使用能力。

　　爸爸找妈妈与孩子一方，另一人为一方，面对面坐下用孩子最喜欢的小汽车推给对方说：“汽车开到爸爸或妈妈那里!”对方接到后在汽车上面放孩子爱吃的东西退回孩子一方说：“汽车开给你”，孩子接到车得到好吃的东西，妈妈接着教孩子推到爸爸一方同时说：“给我汽车来点好吃的!”多次重复其间使用的代词，称谓，姓名可以变化，替代，但这种变化替代不要太快，要做到孩子已掌握或基本掌握时再变化。

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4

给与拿——辨识他人

　活动前准备好一大盒子(一篮子)物品，也可以有食品，但不必是孩子最爱玩或最爱吃的，但也需具有一定的吸引力。参加者围坐在一起，妈妈拿起一样东西如苹果给孩子说：“把苹果给爸爸”，若不理解可以指一下，孩子把苹果给爸爸时，爸爸要表现得很高兴的样子说：“谢谢”并拥抱孩子。

家长是最好的陪伴者，也是最好的老师，容易帮助孩子进行日常泛化。日常生活中每一种游戏都有多种玩法，可以训练到孩子的不同能力。用心的家长应懂得原理，要会和孩子玩，让陪伴变得更有效！

end

科室简介

滑县妇幼保健院儿童康复中心（河南中医院儿童康复滑县基地）是与国内一流、省内最好的儿童脑病诊疗康复中心——河南中医院儿童脑病诊疗康复中心全面合作科室。科室拥有医生、护士、推拿、针灸、运动、作业、理疗、语言、教育、心理治疗师等专业技术人员20余人。所有工作人员均在河南中医院儿童脑病诊疗康复中心及省级以上，接受国内外最新儿童诊疗康复理念及康复治疗技术培训。

治疗范围

诊疗范围：小儿脑瘫康复、小儿脑损伤早期康复、各种脑炎恢复期及后遗症康复、脊髓损伤康复、肌无力、肌萎缩、脑积水、智力低下、语言障碍康复、自闭症（孤独症）康复、斜颈、抽动症、多动症、儿童学习障碍、儿童情绪障碍、睡眠障碍、发育障碍、儿童心理行为异常等康复治疗。同时开展小儿癫痫、脑炎、肌肉疾病等常见小儿神经系统疾病，以及儿童罕见遗传代谢内分泌疾病诊疗、先天性疾病等诊疗工作。

开展治疗项目

宽敞明亮的儿童病房

多方助力儿童康复

来院路线

儿童康复中心

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