我家宝宝现刚满1岁半，有的字发音不是很标准，如他把“花”读成“发”，把“鱼”读成“无”，给他纠正了还是改不了，这种情况下该怎么办？

发音标准需要相关的发音器官成熟才能达到，另外，也与宝宝生活所在的方言有很大关系，中国的普通话是以北方语系为基础，那么生活在南方的宝宝容易习得南方方言，对学习标准的普通话有一定影响。因此，1岁半的宝宝发音不准属于正常情况。

但是，1岁半以后是宝宝一生中学习新词最快的阶段，妈妈想办法促进宝宝学习准确的发音，会收到事半功倍的效果。英国对名2岁以下的婴幼儿进行了一项研究，发现宝宝嘴巴运动能力与学习语言速度密切相关，有的宝宝无法做出正确的亲吻动作，他们刚刚张开嘴，口水就会流出来，有些宝宝则不太会舔嘴唇。而能完成吹泡泡、舔嘴唇等复杂嘴部运动的婴儿，学习语言速度更快，发音也更清晰。

可见，妈妈不但要注意保护宝宝的口腔卫生，还要增强他的口腔运动。如果宝宝生活在方言比较突出的环境，就让宝宝多听普通话说唱的儿歌、童谣、故事、歌曲等，这将对宝宝的正确发音产生积极影响。

文章来源：杨志杰??编辑：杨志杰???校对：介小素

医院儿童脑病康复科

医院（河南中医院）儿童脑病康复科是临床、教学、科研三位一体的综合儿童神经康复专科。邵氏针灸流派传承二级工作站。河南省0-6岁残疾儿童（脑瘫、智力低下）抢救性康复定点医疗机构，郑州市0-14岁残疾儿童（脑瘫、智力低下、孤独症）康复救助定点机构。科室现有床位张，年出院病人余人次。医务团队50余人，博士生导师1人，硕士生导师2人，硕士7人。康复治疗师均为中医针推专业、康复专业的硕士、本科毕业生，并有多年的康复治疗经验。

中医传统治疗：头针、体针、温针、电针、芒针、穴位注射、拔罐、艾灸、耳穴压豆、中药贴敷、中药药浴、推拿、捏脊、点穴、中药离子导入、中药灌肠、中药蜡疗。

现代康复技术：运动疗法、作业疗法、言语训练、构音障碍治疗、吞咽障碍训练、口腔肌肉按摩、感觉统合训练、引导式教育、结构化教育、音乐治疗、肌内效贴、肉毒素注射、早期干预、心理治疗、物理治疗（经颅磁刺激、脑循环、肌兴奋、数码经络导平、痉挛肌、电子生物反馈）。

科室可进行发育评估、运动评估、语言评估、智力评估、多动症评估、孤独症评估、感觉统合评估、儿童体质辨识等。包括全身运动（GMs）质量评估、Gesell发育诊断量表、韦氏智力测试、0～6岁儿童神经心理检查表、语言发育迟缓检查表（S-S法）、汉语沟通发展量表、构音障碍检查表、粗大运动评估量表（GMFM）、精细运动评估量表（FMFM）、多动症症状评估、感觉统合评估量表、孤独症评估量表（CARS、ABC、CABS、PEP-3）、AIMS婴儿运动量表、Peabody运动发育量表。

科室承古拓今，发挥中医特色优势秉承个性化、规范化治疗思路，对于智力低下、语言障碍、多动症、感觉统合失调患儿探索出独特治疗模式，特色明显，疗效突出。尤其肌性斜颈的治疗方法系统，技术成熟，能最大限度避免手术。充分发挥中西医结合的优势，引进国际领先的脑瘫超早期评估技术--全身运动（GMs）评估及早期干预技术，对6个月以内有高危因素的婴幼儿进行早期跟踪筛查，判断发育结局，进行规范的早期干预，患儿痛苦小，疗效显著。

突出中医特色，注重体质调理，形成人性化、个体化、规范化的中西医综合治疗体系。继承和发扬邵氏针灸，郭氏背三针，改善运动、认知，结合小儿推拿手法改善患儿体质，提高康复效率。运用引导式教育、认知知觉教育、结构化教育、音乐教育、感觉统合训练、心理治疗等系列教育方法有效改善智力低下、孤独症、多动症治疗效果。

科室诊治病种包括小儿脑瘫、脑炎后遗症、脑外伤后遗症、手足口病后遗症、脊髓损伤、脑损伤、脑积水、听力障碍、视力障碍、语言障碍、精神发育迟滞、臂丛神经损伤、面瘫、肌性斜颈、术后康复、学习障碍、感觉统合失调、多动症、自闭症、抽动症、癫痫等各种小儿神经系统疾病及遗传代谢病。

门诊-

住院部-?

儿童健康评估室-

科室网址：hppt://hnszyyxekfk.

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